Возможные темы классного сочинения.
1.Сравнительная характеристика образов Гринёва и Швабрина. (Гринёва и Савельича, Гринёва и Пугачёва).
2. Образ Маши Мироновой в романе.
3. Образ Пугачёва в романе. Смысл Калмыцкой сказки.
4 Любовь в романе.
5. Какова авторская позиция в оценке
Пугачёва и народного восстания?
Помощь в раскрытии 5). темы.
1. Противоречивость личности Пугачёва.
2. Авторская оценка положительных черт личности героя:
— глаза Пугачёва как отражение его незаурядной личности;
— народные истоки речи Пугачёва;
— способность Пугачёва помнить добро, платить добром за до-
бро;
— сочувствие обиженным и обездоленным (сиротство Маши);
— понимание Пугачёвым безнравственности собственных по-
ступков.
3. Авторская оценка отрицательных черт личности Пугачёва:
— осуждение героя за отсутствие у него чувства долга, чести
и ответственности;
— авторская ирония по отношению к желанию «поцарствовать»
(выдать себя за царя, одеться по-царски, «позолотить» свой
«дворец»);
— критика рабской психологии Пугачёва, его внутренней не-
свободы (неумение воспротивиться разгулу низменных черт
участников восстания);
— отрицание бессмысленной жестокости героя.
4. Безоговорочное отрицание автором кровавой крестьянской вой-
ны («русский бунт, бессмысленный и беспощадный»).
5. Призыв к будущему единству нации на основе человечности,
народной нравственности, уважения к личности других людей.
